voici quelques conseils simples sur l’utilisation des écrans par les enfants.

Le ministère met à votre disposition ce document permettant d’expliciter la réforme des rythmes à l’école primaire.

Réforme des rythmes scolaires

Voici le compte-rendu de la rencontre sur le thème de l’autorité parentale.

autorite parentale

La réunion du prochain conseil d’école aura lieu le mardi 26 mars 2013.

A l’ordre du jour  :

• Modification des classes maternelle
• réforme des rythmes scolaires
• nouveau site de l’école
• bilan de la première partie du projet “les 5 sens et l’alimentation”
• présentation de la suite du projet
• bilan des activités école
• présentation du projet autour de l’autorité parentale
• bilan des activités USEP
• lire et faire lire
• bilan AssoZayécole
• travaux
• coopérative scolaire
• questions diverses

Tous les parents sont cordialement invités à l’exposition sur les 5 sens et l’alimentation le vendredi  8 février 2013 à partir de 15h30 dans les classes maternelles et élémentaires. Les enfants vous attendent pour vous présenter leur travail dans différents ateliers.

L’évolution de l’élève de Petite Section

En Petite Section, certains enfants arrivent en pouvant déjà s’exprimer par le langage. D’autres n’en sont pas encore là : le langage est en préparation, l’enfant emmagasine tout ce qu’il entend. Il sera bientôt prêt à utiliser ces mots. Pourtant tous ont envie d’exprimer leurs besoins, leur mécontentement, leur opposition. Celui qui a le langage est en capacité de dire « non » ou de dire « je veux » ou « j’ai mal »  ou « j’ai faim »… Celui qui ne possède pas encore le langage utilise des gestes pour se faire comprendre.

Par ailleurs, l’enfant qui arrive en Petite Section n’a pas encore ou très peu eu l’occasion de vivre avec les autres (en dehors de son entourage proche). Les autres apparaissent souvent comme des rivaux et l’enfant doit apprendre à partager (les jeux, la présence de l’adulte…), apprendre à attendre de ne pas être satisfait tout de suite, apprendre les règles de la vie en collectivité. Ces apprentissages ne vont pas de soi, certains les ont déjà, d’autres vont les apprendre. Les enfants qui ont le langage vont pouvoir réagir à ces frustrations en utilisant des mots, les autres utiliseront les gestes. Il est donc normal que certains enfants aient des réactions parfois inappropriées. Bien sûr en tant que parents il est parfois difficile d’accepter que son enfant soit victime ou à l’origine de gestes agressifs à l’égard des autres.

C’est la socialisation, l’objectif principal de l’année de Petite Section.

Bien sûr les enseignants de maternelle, les ATSEM  y sont particulièrement sensibilisés et attentifs. L’équipe éducative reste très vigilante par rapport  ce type de comportement.

Je suis à la disposition des familles  pour les  recevoir et entendre leurs questions afin d’éviter les réactions vives et spontanées à la sortie de la classe.

La Directrice Noëlla MALHERBE

La réussite Educative, le RASED et l’équipe enseignante organisent une rencontre autour de l’autorité parentale.

Le mardi 29 janvier de 18h00 à 19h30, Mme Roget, psychologue viendra nous parler de l’autorité parentale.

Tous les parents sont les bienvenus à la rencontre.

La directrice, Noëlla Malherbe

1.1- INSCRIPTION A L’ÉCOLE MATERNELLE.

L’inscription est faite par le directeur de l’école (dispositions particulières à la ville de Charleville-Mézières) sur présentation d’un certificat du médecin de famille, d’un justificatif de domicile et du livret de famille.
En cas de changement d’école, un certificat de radiation émanant de l’école d’origine doit être présenté. En outre, le livret scolaire est remis aux parents sauf si ceux-ci préfèrent laisser le soin au directeur d’école de transmettre directement ce document à son collègue. (suite…)