École maternelle : traits rouges pour l’accueil et la sortie.

École élémentaire

Accueil à la grille de la cour pour les GS/CP

Accueil par la porte du parvis de la mairie pour les CE/CM

Dans les escaliers de l’élémentaire, mise en place d’un sens unique. Priorité à celui qui monte.

Les porte-manteaux ont été condamnés à l’école maternelle comme à l’élémentaire.

Les cours ont été marquées par des points bleus qui matérialisent la distanciation.

La salle des fêtes ne peut être utilisée dans sa totalité car le ménage et la désinfection prendraient trop de temps. Priorité à la récréation des plus petits par temps de pluie dans un premier temps.

Aménagement des sanitaires afin de respecter la distanciation. A Cuchery les enfants seront accompagnés par une ATSEM à chaque fois qu’ils iront aux toilettes afin de les accompagner dans le lavage des mains et de désinfecter après chaque passage.

Maternelle :

Élémentaire :

La salle annexe de la classe ayant un point d’eau, il a été aménagé pour le lavage des mains et son accès a été matérialisé au cas de ou les CM1/CM2 auraient besoin de s’y rendre.

Voici les premières charades des élèves proposées en projet d’écriture durant la 3ème semaine de confinement:

Charades élèves

Charades élèves 2

Tautogrammes

Arthur avance avec allure acheter à Avignon : avion, arbalète et armure.

Violette voudrait voir ses voisins à vélo voler en vitesse vers la victoire.

Sandrine saute dans ses souliers sublimes sans son sac et sans sous s’offrir son sweat.

Sarah sourit souvent sur son stupéfiant sanglier sautant sur ses superbes souliers.

Lyse lit le livre Licorne.

Tautogrammes de Zoé avec les nombres:
– Vingt volcans volcaniques vont voguer.
– Sept souris se sourient sur son saucisson, sauvent son saxophone scintillant.
– Dix dents dansent dans des débarras de deux dindons dodus.
– Neuf Narcisses naissent naturellement Normandes.

Tautogrammes de Zoé avec les noms
– Nina nage naturellement.
– Angeli adore l’acrostiche d’Arthur..
– Thomas trouve trois tortues tirelires tigrées.
– Sharel, Sarah, Sandrine skient sur sept serpents super sourds, super scintillants, super sauvages.

Tautogrammes d’Eden

Coucou, ce chien court chez Clara.
Ce cafard calcule ces calories.
Ce chocolat chaud carbonisé.

Acrostiches d’Eden

Acrostiche d’Emma

Acrostiche Zoé

Acrostiche d’Arthur

Acrostiche d’Hugo

Acrostiche de Sarah

Coronavirus Nolhan

Acrostiche de Fabio

Acrostiche de Lyse

Acrostiche de Violette

Acrostiche 2 de Violette

Chers parents,

Vous êtes tous connecté(e)s à klassroom dorénavant. Cette plateforme est plus “pratique” que ce blog, je communiquerai donc davantage sur klassroom.

Je vous ai envoyé via mail une vidéo sur la technique opératoire de la soustraction car je ne peux toujours pas la télécharger sur klassroom… Elle n’a pu être envoyée à 3 parents car trop volumineuse… Je tenterai d’améliorer les vidéos. D’ici là, nous avons déjà de quoi communiquer et travailler!

Bonne journée!

Prenez soin de vous!

Sandrine Six

Bonjour à tous,

J’espère que vous allez bien!
A priori la plateforme “Klassroom” est encore bloquée… Un seul parent a reçu l’invitation…
Il en est de même pour les autres plateformes, les connexions en nombre posent forcément problème! Nous verrons donc dans le temps ce qui sera le plus pertinent.

En attendant, nous avons de quoi progresser en français et en mathématiques avec le manuel “Français clé en main” et le fichier de mathématiques “Vivre les maths”, donc aucune inquiétude à ce niveau! J’ai déjà donné de quoi travailler durant 15 jours à ce niveau, soyez confiant(e)s!

Nous avons les mails, nous pouvons donc communiquer déjà ainsi! Les élèves peuvent m’envoyer les mails également!
Il s’agit de ne pas partir dans tous les sens, nous avons notre ligne directrice à suivre avec les outils que vous avez entre les mains.

Les enfants, je suis très fière de vous! Et surtout écrivez- moi! !!Vous me manquez!!! Et pourtant on est mercredi!
Pensez à écrire également à ceux que vous ne pouvez pas voir en ce moment, ça leur fera plaisir!
Arrivez- vous à tenir votre “cahier journal” chaque jour? Faites- le ça vous fera du bien! C’est agréable d’écrire!
Si tu as un jardin, tu peux prendre un peu de temps pour observer la nature. Hier, par exemple, j’ai rencontré 5 tritons dans mon bassin!  Tu peux faire une sorte de “journal de reporteur/ reportrice” et partir observer la nature dans ton jardin, c’est beau en ce moment, elle se réveille, tu vas sûrement faire de belles rencontres avec des insectes ou des plantes!  Tu peux les dessiner ou les prendre en photo et noter ce que tu vois, et même noter tes impressions… Tu es libre d’inventer “TON” carnet de reporteur, reportrice.

Si tu n’as pas de jardin, ouvre la fenêtre, regarde et écoute les oiseaux, est- ce que tu entends leurs chants? Sont- ils différents? A quelle heure les entends- tu le plus?…

Bravo aux parents et merci de prendre notre relais!

Même de loin, nous sommes à vos côtés dans ce moment que nous savons compliqué pour vous.

Bon mercredi!

Sandrine Six

Bonjour, j’espère que vous allez bien!

Pense à corriger ton travail d’hier! (j’envoie les corrections via mail)

Ce matin, petite dictée de 20 mots invariables, il s’agit de demander à quelqu’un de ton entourage de prendre 20 mots des listes apprises et de te les dicter au hasard.
Ensuite,c’est toi qui corrige et une personne passe ensuite pour s’assurer que tu l’as bien été prise.
S’il y a des erreurs, recopie 5 fois le mot pour le mémoriser.

Ensuite, il s’agit de revoir les exceptions en ouX et alS et de les mémoriser.
Ce matin, révisions avec:
CE1 ex7 p140+ ex 13 p141
CE2 ex 8 p 140+ ex 14 p141

Je reste à votre disposition via mail en attendant que nous puissions communiquer autrement.
Bonne matinée!
Ta maitresse

PS: J’oubliais, pendant que je ne suis pas là, ce sera la personne qui sera à tes côtés qui pourra gérer ton comportement d’élève grâce aux lettres SUPER!
Je vous envoie une fiche vierge via mail afin de noter le comportement de la semaine.

Chers parents,

Comme vous avez pu le constater, nous avons enregistré vos mails ce matin afin de favoriser la communication entre nous dans les semaines à venir. Pour les parents qui n’auraient rien reçu, merci de nous renvoyer votre adresse mail sur l’adresse gmail de l’école: ecolecuchery@gmail.com .

Nous utiliserons si cela fonctionne l’application Klassroom dans les semaines à venir. Pour le moment comme pour tous les sites de ce genre, il est saturé mais nous espérons que la maintenance qu’ils sont en train d’effectuer permettra de créer une classe virtuelle pour chaque classe de l’école.

Voici quelques conseils pour les parents:

fiche_parents

Faire lécole à la maison-C1 fiche_maternelle_coronavirus-2

Faire lécole à la maison_C2_C3_Partie 1 Faire lécole à la maison_C2_C3_Partie 1 fiche_ce_cm_coronavirus fiche_cp_ce1_coronavirus

Cordialement

Isabelle PAYER

Pour réviser ton accent, pour chanter et danser!

Head/ Shoulders

How’s the weather

Colours

Hello song

Hello how are you