Mercredi 15 juin, nous avons enregistré nos voix avec Olivier pour le photorécit qui raconte notre séjour à Grand Bornand.
Nous l’avons commencé pendant la classe 2.0 et tapé les textes sur les ordinateurs de la classe mobile, le voici enfin achevé.
Mercredi 15 juin, nous avons enregistré nos voix avec Olivier pour le photorécit qui raconte notre séjour à Grand Bornand.
Nous l’avons commencé pendant la classe 2.0 et tapé les textes sur les ordinateurs de la classe mobile, le voici enfin achevé.
Théatre
Présentation des saynètes à la classe, prise de vidéos :
Copie
Copie aux 4 coins : Travail en binômes –> 1 élève va lire la phrase affichée dans un coin de la classe et vient la dicter à son équipier qui la saisit au clavier du PC. On inverse ensuite les rôles.
EPS : La course de relais, comment ça marche ? On comprend mieux avec les explications au tableau.
Phonologie
Les valeurs de la lettre C : [k] [s] : fichier Sankoré
Vocabulaire : L’ordre alphabétique.
Alphabet (séries de lettres à ranger)
Alphabet (trouver la lettre qui vient après)
Mathématiques
Numération : Ordre de grandeur
Les jeux de Lulu : La promenade des nombres
Production d’écrits
Ateliers d’écriture dirigée en vue de la création d’un Photorécit sur le thème de la classe de découverte à Grad Bornand.
Découverte du monde : Travail sur le plan. Plan de Froncles
Mathématiques
Situations problèmes : Les enfants résolvent des problèmes en manipulant des objets “numériques au TBI.
suivi de résolutions de problèmes additifs et soustractifs sur le site 
(La caisse, le bus)
La lettre G :
Travail au TBI sur les différentes valeurs de la lettre G.
et écriture sur le cahier :
Cliquez sur la lettre pour voir comment la dessiner.
Photorécits : Création d’un diaporama de notre voyage à Grand-Bornant.
Sélection des photographies, production de texte, rédaction à l’ordinateur et enregistrements de nos voix.
Mathématiques : Numération et calcul mental sur nos sites de mathématiques :
Lecture : Lecture suivie
Ordonner, séparer des mots, des phrases avec le TBI.
Arts visuels : Un artiste, une oeuvre : Picasso, Arlequin et sa compagne.
Travail sur le sentiment qu’inspire ce tableau : Période bleue ou rose ?
Coloriser l’image avec Photofiltre selon la période choisie.
Suite à l’installation de nouveaux équipements numériques à l’école les enfants de la classe de CP vont participer à une classe de découverte 2.0 !
Du 30 mai au 3 juin 2016 les élèves de Mme Cheutin apprendront : à utiliser le nouveau matériel de l’école.
sur le site de l’école élémentaire de FRONCLES.
Pour voir des livrets numériques, cliquez sur le lien ci-dessous :