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La coccinelle mal lunée

Par Véronique Dorido dans la catégorie Classe_MS-GS

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Depuis la rentrée des vacances de printemps, nous travaillons sur l’album “La coccinelle mal lunée” d’Eric Carle.

La coccinellemal lunee

Demandez à votre enfant de vous raconter l’histoire! Excellent exercice de mémoire car la coccinelle rencontre de nombreux animaux…

J’ai interrogé les enfants sur ce qu’ils ont appris. ” On a dessiné des coccinelles, puis on a regardé dans les livres et on a appris les noms des parties de la coccinelle.”

” On a travaillé avec les bouchons: il fallait mettre le même nombre sur chaque aile de la coccinelle. On a réussi avec 2, 4, 6, 8, 10.”  On dit que 2, 4, 6, 8, 10 sont des nombres pairs. On n’a pas réussi avec les nombres: 3, 5, 7,9: on dit que ce sont des nombres….et là, Léna me devance et dit :” des nombres mères!”

” On a travaillé sur l’horloge, sur les heures et on a appris le “midi”. Pour lire l’heure, on regarde la petite aiguille et si elle est sur le 5 et la grande sur le 12: il est 5 heures. On peut dire aussi “indique  5 heures” comme le souligne si bien Lyes.