ven.
17

fabrication d’un fond coloré

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Arts visuels, Classe de GS - CP

Nous avions besoin d’un fond coloré pour un projet actuellement en cours dans la classe.

Pour le créer, les élèves ont du gribouiller aux feutres sur une pochette plastique …

Ensuite, il a fallu asperger la pochette d’eau avec le vaporisateur des escargots …

Puis il a fallu poser sur la pochette (mouillée!) la feuille blanche.

 

Après toutes ses étapes bien étranges, nous avons obtenus des fonds magnifiques.

lun.
28

Comme Warhol

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Arts visuels, Classe de GS - CP

Le travail des GS sur les galettes nous a amené à observé une oeuvre d’Andy Warhol, et à se rendre compte qu’il y avait des similitudes.

Nous avons donc cherché plus en détails la façon dont il a construit son oeuvre représentant Marilyn Monroe.

les élèves ont extrait plusieurs critères :

  • des similitudes en diagonales : couleur des cheveux et maquillage de la bouche
  • un maquillage des yeux de la même couleur que le fond
  • 4 fonds de couleurs différentes.

Les élèves ont ensuite fait le choix de colorer les vêtements, avec une similitude en diagonale, et de ne pas obligatoirement décorer la bouche.

ces 5 points étaient les critères de réussite du travail ensuite réalisé.

 

voici les productions des élèves, également visibles dans le couloir de la maternelle.

 

mer.
19

Comme Delaunay – GS

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Arts visuels, Classe de GS - CP

Le travail de graphie autour des cercles nous a permis de découvrir l’artiste Robert DELAUNAY et son tableau « premier disque ».

Les élèves aussi ont fait des cercles concentriques à la peinture.

Le geste a ensuite été miniaturisé pour faire des cercles concentriques sur des bandes de couleurs qui ont ensuite permis d’encadrer les réalisations des élèves.

L’exposition est visible dans le couloir, juste avant notre classe.

sam.
10

Piet MONDRIAN

Par Morgane NIVAL dans la catégorie Arts visuels, Classe de GS - CP

Après avoir travaillé autour des lignes verticales et horizontales, nous avons étudié un tableau de Piet MONDRIAN, qui utilise ces deux types de lignes dans ses œuvres.

Nous avons essayé de reproduire son tableau, en peinture et en collage.